Paradigmas y Modelos de evaluación

Materia: Evaluación Educativa                        Modelos representativos de la evaluación educativa Modelos clásicos “Modelos basados en la consecución de metas y objetivos” Modelo de Tyler La necesidad de una definición de los objetivos en términos de conducta operativos, como el elemento central en el que se debe basar la evaluación. (Conductismo) ·        Identificación de objetivos ·        Determinación de actividades y experiencias ·        Evaluación de objetivos alcanzados Modelo de Adams Aunque el proceso de evaluación está fundamentado básicamente en las mediciones, como ocurre con el uso de los test, las etapas son las mismas cuando el proceso se centra en las observaciones del comportamiento. ·        Tipo de información a obtener ·        Comportamiento observable que permita la medición ·        Selección de situaciones para la observación ·        Recolección y síntesis de los datos par